ELS MARCADORS SOCIALS

Són una forma d'emmagatzemar, classificar i compartir enllaços a Internet o en una Intranet.

En un sistema de marcadors socials els usuaris guarden una llista de recursos d'Internet que consideren útils. Les llistes poden ser accessibles públicament o de forma privada.

Altres persones amb interessos similars poden veure els enllaços per categories, etiquetes o l’atzar.

També categoritzen els recursos amb 'tags' o 'etiquetes' que són paraules assignades pels usuaris relacionades amb el recurs. La majoria dels serveis de marcadors socials permeten que els usuaris busquin marcadors associats a determinades 'tags' i classifiquin en un rànquing dels recursos segons el nombre d'usuaris que els han marcat.

SCREENTOASTER

És una aplicació de captura de pantalla en moviment per a generar vídeos, en la particularitat de que no és necessari instal·lació del software. Totes les operacions, com començar o com la gravació es realitzen per mitjà de combinacions del teclat. El servei afavoreix la possibilitat d’enriquir el resultat final de qualsevol espai web de tercers, així com una vista per mitja d’una URL.

Cada nen té un ritme en el seu aprenentatge, d’uns el tenen més ràpid i d’altres més lent. Aquest programa es idoni per aquest factor, ja que quan el professor grava una classe i la penja a Internet, un nen podrà veure la lliçó totes les vegades que calgui per a que aconsegueixi assimilar el contingut de la lliçó.

EXE LEARNING

L'editor XHTML d'elearning (eXe) és un entorn d'autoria (creació i edició de contingut multimèdia) basat en web dissenyat per ajudar a professors i acadèmics en el disseny, desenvolupament i publicació de materials docents i educatius sense necessitat d'arribar a ser molt competent en XTML, XML o en complicades aplicacions de publicació en web.

 La Web és una eina educativa revolucionària perquè presenta a professors i alumnes una tecnologia que proveeix simultàniament alguna cosa sobre el que conversar (contingut) i el sentit de mantenir aquesta conversa (interacció). Lamentablement, el poder d'aquest mitjà hipertextual es limita a sèries educatives perquè la gran majoria de professors i acadèmics no tenen habilitats tècniques per construir els seus propis llocs web, i han per tant dependre en la disponibilitat de programadors web per generar un contingut en línia d'aspecte professional.

 El programari d'autoria per a web suposa una empinada corba d'aprenentatge, no és intuïtiu i les aplicacions no han estat dissenyades per a la publicació de continguts didàctics. Per tant, els professors i acadèmics no han adoptat aquestes tecnologies per a publicar contingut didàctic. Exe és una eina intuïtiva, simple d'utilitzar, que permeti als professors publicar llocs web professionals per a l'ensenyament.

TWITTER

És un servei de microblogging que permet als usuaris enviar i llegar mircro-entrades de text amb una mida máxima de 140 caràcters anomenats twets.

Les actualitzacions es fan via missatges tant per la web twitter o per SMS del mòbil. Aquestes es mostren al perfil d’usuari, també són enviades de forma immediata als altres usuaris.

En l’àmbit escolar el twitter ens ajuda en el desenvolupament d’una classe. Permet als alumnes crear històries i debatre sobre diferents temes i qüestions. Amb aquest programa els pares poden estar informats sobre el desenvolupament del seu fill dintre de la classe.

XTEC RÀDIO

El projecte XTEC Ràdio neix amb la voluntat de fer de la ràdio un mitjà de comunicació escolar dins dels centres educatius, entre els diferents centres i el seu entorn. Els seus objectius són promoure l'ús de la ràdio a tots els centres educatius de Catalunya, posar a l'abast un instrument per fomentar l'ús de la llengua parlada i escrita en general i el català en particular, com un instrument de comunicació; dotar els centres educatius d’una eina per aprofundir en el coneixement de com fer ràdio, generar un model de ràdio de qualitat com a contenidor dels programes elaborats en els centres educatius i difondre per Internet a través de la XTEC Ràdio els programes elaborats pels infants i joves dels centres.

EDUCAT1X1

Les tecnologies de la informació i la comunicació han recorregut un llarg camí per a fomentar la innovació en l'ensenyament i millorar els processos i els resultats de l'aprenentatge. El Projecte eduCAT1x1, que a més de noves dotacions a les aules (pissarres digitals interactives, més connectivitat wi-fi) i la disponibilitat d'un ordinador portàtil per cada alumne, comprèn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Aquesta actuació vol ser una aportació més destinada a l'adquisició i el desenvolupament de les competències necessàries en la societat del coneixement.

Té com a objectiu integrar les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) en els centre educatius.

Aquest projecte que es va iniciar el curs 2009-2010 en els instituts d'educacio secundària, tè en compte l'ùs d'un ordinador protàtil per part de cada alumne/a i la transformació de les actuals aules en ''aules digitals'', amb accés a Internet i a continguts i recursos educatius en forma digital. EduCAT 1x1, tot i tenir la seva pròpia estratègia, aprofita els recursos que el Ministeri d'Educacio posa a disposició de les comunitats autònomes mitjançant el projecte d'ambit estatal ''Escuela 2.0''.

PRESTATGERIA DIGITAL

Aquest servei, destinat a centres docents, (els quals amb els diferents professors, juntament amb el suport del departament d'educació i els alumnes) permet escriure llibres de manera col·laborativa a través d'Internet. Es proporciona un compte a cada centre, des d'on es poden crear llibres virtuals i assignar-ne l'administració a diferents usuaris.

Totes les persones amb un compte de correu XTEC poden entrar i afegir continguts als llibres. Els administradors de cada llibre poden decidir si accepten els canvis proposats, si els publiquen o els descarten.
Aquest servei totalment públic te moltes ventatges, tant per als professors com per als alumnes. Ja que aquests poden buscar informació a partir dels diferents fonts dels llibres que constitueixen aquest servei.

JCLIC

És un conjunt de programari lliure amb llicència GNU GPL que serveix per a realitzar diversos tipus d'activitats educatives multimèdia: puzzles, associacions, exercicis de text, mots encreuats, sopes de lletres i altres. Està desenvolupat en Java i funciona en sistemes Windows, Linux, Mac OS X i Solaris.

Totes les aplicacions d'aquest programa estan formades per a que l'alumne per mitja de jocs, tingui un aprenentatge sobre un tema, de manera que li motivi més.

El Jclic ajuda a que el nen aprengui divertint-se. Per la qual cosa, podriem dir que el joc pot estar dintre de l'ensenyament.

També penso que aquest programa és un recurs molt possitiu per al professor, ja que li permet realitzar molts de jocs per a que els nens tinguin un aprenentatge sobre un tema, i que aquest sigui enriquidor per a ells. Seria una gran llastima que un professor no utilitzes aquests tipus de recursos, ja que pot motivar molt a l'alumne mitjançant aquest programa.

LES CACERES DEL TRESOR

Una Cacera del tresor és un tipus d'activitat didàctica molt senzilla que utilitzen els docents que integren Internet en el currículum. Consisteix en un seguit de preguntes i una llista de direccions de pàgines web, de les quals es pot extreure o inferir les respostes. Algunes inclouen una "Gran pregunta" al final, que requereix que els alumnes integrin els coneixements adquirits durant el procés.


La seva estructura:

Introducció: En la qual es proporciona a l'alumne la informació incial de l´activitat. Es tracta de motivar i despertar el seu interès mostrant-la atractiva i divertida.

Preguntes: Farem un llistat numerat de preguntes que cal contestar. Segons l´edat dels nostres alumnes poden ser: a) Preguntes directes. b) Preguntes que impliquin activitats més complexes.
La gran pregunta: Es tracta d'incloure una pregunta final, global, la resposta de la qual no es troba directament en cap pàgina de recursos, si no que depèn de les respostes a les preguntes anteriors i d'allò que han après cercant les respostes.Recursos d'Internet: Consisteix en una llista de pàgines web que abans haurem localitzat per ajudar l'estudiant a contestar les preguntes o realitzar les activitats.

WEBQUEST

Són activitats orientades cap a la investigació en les quals part o tota la informació amb què l’alumnat interactua prové de recursos d’Internet. És una eina molt senzilla pel que fa a la seva pràctica.

La Webquest està formada per una estructura pre-determinada.

1. Tasca.

2. Procès.

3.Recurs.

4. Evolució.

5. Conclusió.

6. Autor.